Los apuntes de Mati

  Investigación básica : orientada a generar conocimientos fundamentales. Se realiza usualmente en condiciones artificiales, laboratorios u otras que permitan un alto grado de control, sus resultados nutren a las disciplinas aplicadas que operan en realidades concretas. Investigación aplicada : toma los conocimientos importantes y los utiliza como herramientas para intervenir en la solución de distintos problemas. Estas a su vez proporcionan nuevos problemas para la investigación fundamental y validan los planteamientos teóricos o las relaciones empíricas. Por lo que genera nuevos conocimientos, que se traducen en explicaciones teóricas propias, desarrollos metodológicos o técnicos particulares. Se distinguen tres momentos en un programa de aplicación:  diagnóstico, intervención y evaluación . Diagnóstico : Detectar e identificar el problema, sus elementos y rasgos significativos. Intervención : conocido el problema, se impone la necesidad de aplicar toda la tecnología disponi...

  La dirección del conocimiento se parte de los hechos particulares a las generalizaciones (inducción) o se supone la existencia de ideas a priori de las cuales se derivan conceptos que llegan a los hechos (deducción). Problema de la reificación (Eaker, 1997):  La reificación consiste en considerar como “cosas” u “objetos” a entes que no lo son, asignándoles características de cosa física a conceptos o ideas. El conocimiento hace referencia entonces a un proceso, una técnica (Abbagnano, 2004) y a un producto. El sentido común nos induce a pensar que existe una realidad objetiva, independiente del sujeto, que puede ser captada por él de una manera veraz. En el proceso de interacción del hombre con el medio ocurren transformaciones en ambos elementos. El sujeto cognoscente modifica sus estructuras, incorpora al objeto y este, a su vez, es reconstruido y afectado por el sujeto. El resultado es un equilibrio cognoscitivo (Piaget, J., 1968). El conocimiento no solo depende del in...

  Introduction The study of grammar is essential in learning any language. Grammar refers to the rules and principles that govern the structure of a language, including how words are combined to form sentences and how ideas are communicated. There are different approaches to studying grammar, each with objectives and methodologies. These approaches include traditional grammar, prescriptive grammar, descriptive grammar, structural grammar, communicative grammar, and procedural grammar. In this work, each of these approaches will be explored, along with their objectives and methodologies, and examples of how they are applied in practice will be provided. Additionally, tips will be provided for those seeking to learn or teach grammar effectively. Overall, this work aims to provide a comprehensive understanding of grammar and its approaches and serve as a useful guide for those interested in improving their language comprehension and skills. Grammar Grammar refers to a system of rules ...